Platforma
Terapeutyczna

Centrum Terapii "Rozposzone zmysły"

Rozwój komunikacji


Częsty problem, który zgłaszają rodzice podczas konsultacji rozwojowych jest brak lub słaba jakość mowy u dziecka. Warto więc zapoznać się z jej pełnym procesem rozwoju.

Mowa, na pojawienie której czeka rodzic każdego dziecka, nie jest odizolowanym „tworem” komunikacyjnym polegającym na wypowiadaniu słów czy zdań. Jest ona elementem szeroko pojętej komunikacji, która służy rozwijaniu interakcji społecznych i komunikowaniu swoich potrzeb. Jest wymianą różnych informacji i emocji, które służą inicjowaniu i podtrzymywaniu wzajemnej interakcji, zdobywaniu wiedzy o świecie i innych ludziach.  
Aby dziecko mogło uczyć się mowy, niezbędna jest motywacja, intencja komunikacyjna oraz skierowanie uwagi na drugą osobę. Małe dziecko obserwując najbliższych opiekunów obserwuje ich zachowania komunikacyjne i stopniowo uczy się, że konkretne dźwięki, słowa w połączeniu ze spojrzeniem, gestami, mimiką, intonacją, ekspresją niosą konkretną treść i mają określoną funkcję. Warto mieć świadomość, że początkiem tego procesu jest skierowanie uwagi na druga osobą i motywacja do bycia w interakcji z nią oraz towarzyszące im pozytywne emocje i poczucie bezpieczeństwa.

Dzieci z zakłóceniami rozwoju ze spektrum autyzmu mają szczególne trudności w rozwijaniu komunikacji. Jednym z powodów jest to, że ich „mózg społeczny” nie wykazuje preferencji wobec bodźców społecznych, a więc dziecko nie kieruje swojej uwagi na mamę czy tatę w wystarczający sposób, a przez to zamyka sobie drogę do uczenia się mowy.  Dlatego właśnie, musimy najpierw „zaistnieć” w przestrzeni dziecka. Naszym zadaniem jest sprawić by chciało kierować na nas swoją uwagę, by chciało nas naśladować, by czuło się przy nas bezpiecznie i by zabawa z nami była dla niego przyjemnością.  Dopiero wówczas otworzymy drzwi do realizacji naszych terapeutycznych celów związanych z rozwijaniem komunikacji, czyli m in. nadawaniu znaczenia wokalizacjom, nauce znaczących słów, budowie zdań, rozwijaniu rozumienia coraz bardziej złożonych komunikatów mowy dialogowej.